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读后感、观后感怎么写?(附范文)

时间:2021-02-21 03:49 来源:网络整理 转载:任丘资讯网
为了帮助各位小朋友解决写作难题,七彩凤凰教育在线策划了“作文十八讲”专题,每期精选主题,并从《七彩语文》(习作)杂志中选取范文,孩子可以一边看指导,一边读范文,轻松get写作方法! 作文十八讲往期内容 第一讲:书信作文写作指导(附范文) 第二

为了帮助各位小朋友解决写作难题,七彩凤凰教育在线策划了“作文十八讲”专题,每期精选主题,并从《七彩语文》(习作)杂志中选取范文,孩子可以一边看指导,一边读范文,轻松get写作方法!

作文十八讲往期内容

第一讲:书信作文写作指导(附范文)

第二讲:日记写作指导(附范文)

第三讲:看图写话(附范文)

第四讲:读书笔记(附范文)

第五讲:写人作文(附范文)

第六讲:写景作文(附范文)

第七讲:记事作文(附范文)

第八讲:童话作文(附范文)

第九讲:游记作文(附范文)

第十讲:12类,加τ梦模ǜ椒段模

读后感和观后感

很多孩子不会写读后感和观后感,常常将此类文章写成故事概要、主要情节的摘抄……因此,今天我们为大家分享读后感和观后感的写作攻略,欢迎大家收藏、转发!

读后感

一、读后感的概念

读后感的概念有两重含义:一是真实的、不受任何约束的读后感;二是一种作文的体裁,考试时要接受各种条件的约束。

二、读后感的写法

写读后感首先要抓住书籍的要点,其次在遵循一定“规矩”的同时也可以尝试在结构上创新。无论如何,读后感离不开“读”,即对原文的概括和评价等,也离不开“感”,即自己的感想。只有把这两点写好,才可能写出好的读后感。

三、写读后感的基本技巧

读后感的基本思路如下:

(1)简述原文有关内容。一定要抓住重点简写,不要大段复述、摘抄原文。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)围绕基本观点联系实际。

四、写读后感应注意的问题

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第一是要重视“读”

必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

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第二是要准确选择感受点

范文

我用神笔画四季

南京市东山小学三(10)班 梁楚涵

我曾看过一部电影,名字叫《神笔马良》。马良有一支神笔——画什么,活什么;画什么,有什么……这一天,我也有了一支神笔!我用神笔画出一个生机勃勃的春天:阳光明媚,春风和煦。小草悄悄地从土地里探出头来。杏花、梨花、桃花竞相开放。粉粉的,白白的,散发出淡淡的清香,引来无数蜜蜂与蝴蝶翩翩起舞。天空中,一只布谷鸟时而高飞,时而低旋,“布谷布谷”不停地叫着。瞧,田野里是谁在给春天一个大大的拥抱 ,哈哈,当然是我啦!

我用神笔画出一个美丽迷人的夏天:瓜田里,每个西瓜都挺着大大的肚子,饱胀得马上就要破裂似的。池塘里,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。莲花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,露出嫩绿色的小莲蓬。我用神笔画出一个五谷丰登的秋天:天高云淡,一派丰收景象。农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。果园里,金黄金黄的梨子,火红火红的枣子,也微笑着跟我们打招呼。我呢,就是那个乐呵呵的老伯伯,把这些好东西通通装进我的筐子里。

我用神笔画出一个银装素裹的冬天:雪花像一个个小精灵,纷纷扬扬从空中飘落下来。落在大树上,给大树穿上了一件厚厚的白棉袄;落到大地上,给大地盖上了一床雪白雪白的被子;落到屋顶上,又给屋顶戴上了一顶白绒帽……小朋友们打雪仗、堆雪人,多开心呀!我都找不到哪一个才是自己了!

笔下的四季一个个笑盈盈地向我走来,我也一天天在快乐中长大了。原来,大自然自己就是一支神笔呀!

《千纸鹤》读后感

江西省上饶市玉山县紫湖小学四(1)班 林嘉琪

一直不知道千纸鹤有怎样的寓意,直到读了安武林老师的《千纸鹤》一书才明白,原来纸鹤代表着深深的爱,浓浓的情。

这本书讲了这样一个故事:周庆同学被查出得了白血病,班里的小小知道后,非常担心,就想为他做点什么。小小突然想起了千纸鹤的传说,如果有人病了,爱他的人为他折满一千只纸鹤,他的病就会好。小小满怀希望地开始为周庆折纸鹤,折完最后一只,小小来到了周庆的病房,数着纸鹤,数到999只纸鹤的时候,袋子里已经空了。可是同一时刻,在台湾骨髓库里找到了与周庆匹配的骨髓。小小不禁说道:“我的‘丹顶鹤’,你飞到台湾去了吗,”

读完这本书,最令我感动的是天真的小小,为了自己的同学,日夜不息,煞费苦心地做了一千只纸鹤。我想这就是爱心的力量,它一定会起作用!

《泥巴男生》读后感

山西省晋城市凤鸣小学六(5)班 田伊宁

书里的主人公叫米果儿。米果儿富有正义感,与老师和同学朝夕相处,校园生活非常愉快。然而米果儿也有自己的苦恼,比如同学对他的不理解甚至捉弄。

幸好,他有很多朋友帮助他排解各种困扰。比如书中的丁当老师就是一个非常细致,又充满爱心的好老师。当她发现自己某件事情做得不对的时候,能够及时改正错误。更重要的是,她鼓励班里的孩子们,除了要好好学习、学会做人,还要勇于探索更为广阔的外部世界。

这本书用充满诗意的语言,为我们描述了一个男孩的内心世界。作为一个六年级学生,我也感同身受。当我们走出校园、走进社会的时候,也一定会永远记住校园,记住我们的老师以及同学。

《小松鼠和红树叶》读后感

山东省聊城市阳谷县阿城镇东王庄完小五(1)班 辛同硕

世界上最珍贵的是什么,这个问题已经困扰了我许久,自从读了《小松鼠和红树叶》这则小故事后,我终于明白答案了,是友谊。

这里我要说一件自己的小事情。有一次考试我们要换桌子,可我搬不动,同学李淑娜主动来帮我。其实之前在班里的时候,无论有什么好吃的、好玩的,她都会叫上我,而我偏偏不领情,让她很伤心。小松鼠和红树叶的故事,似美丽的星光照亮了我的心海,待到明天,我一定对她说声:“对不起,我错了……”

友谊不能只是一味索取,还要奉献,相互关心,只有这样,才是真正的友谊。这就是这篇美好的小故事所告诉我的。

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